Pedagogía Infantil.
viernes, 18 de noviembre de 2011
La Importancia De Un Pedagogo Etnografo
Un pedagogo que trabaja con infantes debe ser un buen etnografo así observando muy bien sus comportamientos costumbres y creencias de cada infante puede llegar a obtener resultados positivos de parte de los infantes y con esto evitar ser un etnocentrista por que o estaría siendo etnografo.
Como pedagogo infantil seria conveniente que yo colaboraba endoculturando alos niños de la india con la cosmovision que sobre las vacas maneja mi cultura en zipaquira
Si estoy de acuerdo en endoculturar a los niños de la india sobre la cosmovisión que existe en mi cultura,para que de este modo ellos adquieran nuevos conocimientos y conozcan distintas costumbres, religiones y diferentes formas de ver la vida pero no puedo llegar y aculturarlos por que ellos han crecido con unas costumbres y una cultura muy diferente a la de nosotros , y no puedo llegar de un momento a otro a cambiar y a obligar a que se acomoden y adquieran nuestras costumbres, muchos menos obligarlos a cambiar sus rituales como el de adorar a la vaca a matarla , lo que si puedo hacer como pedagoga que soy es enseñarle a respetar cada una de las diferentes culturas y costumbres que poco a poco irán conociendo para que así cada uno de ellos vaya adquiriendo su propia identidad de cada una de las enseñanzas que vayan conociendo.
miércoles, 2 de noviembre de 2011
Observación Participante ¿ Método De La Antropología?
La observación participante si es un método propio de la antropología la cual nos permite conocer una cultura logrando observar y conocer sus creencias, sus símbolos, los objetos que utilizan, sus costumbres y valores y con esto podemos concluir que la observación participante si nos permite conocer una cultura ayudándonos a tener un amplio conocimiento de todo lo que involucra la cultura a investigar.
lunes, 10 de octubre de 2011
Preguntas Antropologicas
Preguntas Antropológicas
1. ¿La Aculturación es?
2. ¿Que son los paradigmas Socio-culturales?
3. ¿Diga dos pioneros de paradigmas?
4. ¿Que es un pionero de paradigma?
5. ¿Nombre las herramientas antropológicas de investigación?
6. ¿Que es etnografìa?
7. ¿Cual es la frase de Joel Barker?
8. ¿Que son las siglas DOFA?
9. ¿Que es cosmovisión?
10. ¿De los tres cerebros cual se compara con un cocodrilo?
Herramientas Antropológicas
Árbol De Problemas
En las herramientas antropologías encontramos el análisis DOFA, los mapas mentales, la cartografía, el árbol de problemas y la etnografia los cuales son un método de observación donde podemos encontrar y darle posibles soluciones a los problemas de los niños o en la familia como tal.
Mapa Mental
Museo Arqueologico
Museo arqueológico
Durante el recorrido al museo arqueológico vimos muchas esculturas de distintos materiales que representaban las diferentes culturas que existieron en nuestros antepasados piezas arqueológicas, pertenecientes a los pueblos indígenas que habitaron en el pasado esta nación ; las piezas que están exhibidas en este museo son pertenecían a culturas como los Muiscas,Tayronas, Calimas, Guanes y Quimbayas, grupos que según los académicos, habitaron varias regiones de Colombia, desde el siglo VI A.C. hasta la conquista española en el siglo XVI.
La historia de nuestro pasado se vivió, se vive y vivirá por siempre en cada unas de sus diferentes imágenes, leyendas que nos cuentan cómo eran sus creencias y estilos de vidas y así podernos dar cuenta de cómo todo cambia para mejorar la calidad de vida de los habitantes del planeta.
"CONOCER EL PASADO PARA ENTENDER EL PRESENTE Y MEJORAR EL FUTURO"
"CONOCER EL PASADO PARA ENTENDER EL PRESENTE Y MEJORAR EL FUTURO"
jueves, 29 de septiembre de 2011
Paradigma Socio-cultural
Paradigma Socio-cultural
El paradigma sociocultural, también llamado paradigma histórico-social o histórico-cultural, fue desarrollado por Vigotsky a partir de la década de 1920.Una premisa central de este paradigma es que el proceso de desarrollo cognitivo individual no es independiente o autónomo de los procesos socioculturales ni de los procesos educacionales.
No es posible estudiar ningún proceso de desarrollo psicológico sin tomar en cuenta el contexto histórico-cultural en el que se encuentra inmerso.
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